来週に定期テストがあるＤちゃん。
Ｄちゃんは中学２年生。
住んでいるところは、
北斗塾から車で３０分かかるところ。
お姉ちゃん（高２）といっしょに、
お母さんの送り迎えでやってくる。
中学校での成績は、
学年で３番の成績をキープして、
最近は２番が定位置になっている。
精神的なことが原因で、
９月はけっこう学校を休んでしまった。
それまでも、
不登校になってしまうことが多くて、
お母さんから相談を受けることも…。
それでも、
夏休みはけっこう楽しく塾通い。
「もう大丈夫かな？」
そう思ったけれど、
再び９月になってから学校を休みがち。
最近になって復調した。
しっかりと塾での勉強だけは、
進めることができているから、
学校の成績は今のところ学年２番。
「来週テストがあります」
ある講師に話をしているところ、
私が口をはさむ。
「学年で１番を取り続けているのは…」
「はい」
「いつも同じ人だよね」
「はい、Ｍちゃんです」
Ｍちゃんと言われても、
私は会ったことが１度もないので、
知らないが、
「そのＭちゃんはすごいね」
「はい」
「中学入学以来ずっとトップでしょ？」
「そうです」
だいたいどこの中学校にも、
そういう不動のトップみたいな、
優秀な生徒がいたりする。
それでいて、
塾には一切通ってなかったりする。
本物の優秀な生徒だ。
だいたいそういう場合は、
その子の親御さんは、
わが子が成績優秀なので、
「塾通いの必要性」を感じていない。
そのような生徒の特徴、
それこそが「自立型」。
自立型の生徒とは、
主体性のある生徒のこと。
この主体性の内訳が、
「自主・自制・自律・自発・自活」
の５要素であり、
それぞれの完成度が高ければ、
特別な素質をもっていなくても、
特別な才能をもっていなくても、
学習（勉強）のやり方が、
高校生になっても、
正しければ、
日本国内の最高峰の大学であっても、
おそらくは高い確率で合格する。
うちの塾生で言えば、
Ｃちゃん（小６）は、
その要件に該当しているが、
親御さんはそれには気づいていない。
本人の夢はイラストレーター。
その話をしているときのＣちゃんは、
とてもうれしそうだ。
だから、
私が彼女を強制的に指導して、
難関大学合格を目指すということは、
しない。
本人が高校生のときに望めば…別だが。
さて、Ｄちゃんの話に戻す。
私はＤちゃんに「ある提案」をした。
その提案にＤちゃんは固まった。
（続く）
